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***，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，语言培训***，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

***；小儿抽动秽语***是一种慢性***精神障碍的***，又称多发性***。是指以不自主的突然的多发性抽动及在抽动的同时伴有暴发性发声和秽语为主要表现的抽动障碍。男性多见，大部分患者于4～12岁之间起病。患者常存在多种共病情况，如注意缺陷多动障碍（ADHD）、强迫障碍（OCD）、行为问题等。

***；儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴***期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，语言培训机构，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

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语言训练是一项艰巨的工作，需医生，***师以及家长的共同努力。语言训练主要以一对一的形式为主，在安静、宽敞、安全、充满儿童所喜爱的气氛的房间内进行。训练的时间应选在儿童注意力比较集中的上午。每次训练的时间为半小时至一小时为宜。在家中，父母要进行规定内容的辅助训练以巩固效果。训练开始之前要根据评定的结果设定长期目标和短期目标并制定具体的计划。每次训练宜进行2-3个课题，而且要根据患儿的反应和进展修订计划和调整训练的内容，争取尽快达到训练目标。

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智障是指智慧明显低于一般水平，在成长期间(即十八岁前)在适应行为方面有缺陷。根据世界精神科分类手册第四册(D***-IV)，智障人士是在十八岁之前被评估出智力明显低于普通人，语言培训矫正，即智商在七十或以下，并且在以下的生活范畴中有两项或以上相对于同文化同年龄的人发展得迟缓而适应有困难的——沟通、自我照顾、家居生活、社交、使用社区资源、认路、学术、工作、余暇、健康及安全。智障是***的缺陷，既不是***，也不是***，武昌语言培训，不是***可以***的。湖北省智力障碍***机构启明特教***曾说：智障人士可以经过训练而发展其有限的潜能，增加其***及正常生活的能力。一般包括以下三种情况：1.因智力发展受到障碍，智力水平较一般人稍低。需要适当教育及训练，使其能***工作和照顾自己。2.吸收知识和技能方面较为缓慢。

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