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智力障碍儿童的整数教学方法

整数和整数四则运算，在日常生活和生产中应用十分广泛，是解决日常实际计算问题的***基本工具，也是每个智力障碍儿童必须掌握的***起码的数学知识和***基本的技能。

整数和整数四则运算是智力障碍儿童学习数学的开始，对学生带有启蒙教育的性质。在这个学习阶段，不仅使智力障碍儿童数学知识的积累有了开端，发展了学生的智力，而且对智力障碍儿童学习数学的兴趣以及良好的学习行为习惯养成都有奠基作用，这些将影响着学生日后的学习和生活。

一、整数教学的目标

整数教学的目标主要表现在以下几个方面：

1．使智力障碍儿童正确理解整数的概念，认识计数单位个、十、百、千、万，掌握万以内数的读法、写法。

2．使学生理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握他们之间的关系，并利用这些相互关系，对运算结果进行验算。

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智障儿童家庭训练：

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