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发布时间:2020-03-17 20:17:12
孤独症的实质的损害是认知障碍,表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣,当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣,而是要得到它,这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面部分中讲到的那样,不会进行扮演也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状,进行早期诊断、早期无疑会对预后产生积极而有效的影响。
可以引导孩子看着图片与字,自己读出来;对于没有口语能力的孩子,父母也不必着急,可以让患儿用手指指着图片,父母则在一旁提示动作,让孩子跟着学做。这是一个非常好的培养孩子自我管理能力的额口诀,学会以后,当患儿遭遇挫折,无法控制情绪和行为时,就可以将这套口诀用上,往往可以减少患儿情绪困扰的时间,并提高他们解决问题的动力。
在这方面孩子表现出来的是反复的,重复的,缺乏目的性的让周围人没办法理解的,而且又沉迷于其中的行为。我们把它叫做“刻板行为”。
比如反复的弄手指,咬嘴唇,无目的地拍打转动,或者是拿着小汽车在地上来回的重复的这个一个动作。还有的孩子是无目的的蹦,而且是自得其乐的,也有的会重复一些单调的言语。大多数孤独症孩子的刻板动作,会在出生后第二年表现出来。
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